pour revoir la notion dessus/dessous, et “suivre un chemin” : des routes qui se mélangent et qu’il faut bien suivre sans se tromper…
Pas de précipitation, l’enfant doit prendre le temps de suivre une route avec son doigt, vous pouvez alors vérifier s’il comprend ce qu’il faut faire quand on croise une autre route : soit je suis au dessus et je continue, soit je passe sous le pont et je continue de l’autre côté, je ne coupe pas le pont.
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